Like, Comment, Discriminate: Racist Discourse on Dutch Instagram
The Sharing Perspectives Foundation and Build Up believe the answer lies in dialogue. By engaging in open and honest conversations and by posting alternative, unifying narratives, we can foster empathy and understanding while dismantling harmful beliefs and stereotypes. This theory forms the foundation on which we build The Digital Us: an online training program designed to empower young people to intervene in racist discourse on social media.
The Digital Us brings together people who have experienced racism online with those who have not. It offers young people a safe online space to engage in conversations around topics such as ethnicity, representation and privilege. Together, they learn how to best go about intervening in racist debates. Bystanders become upstanders, and the burden of addressing online racism is no longer solely on the shoulders of its victims.
This week is an exciting week for The Digital Us as the first group of participants will embark on their learning journey. To be able to guide them not only on how to intervene but also on where to intervene, we carried out a social media analysis. The findings of this research, which focused on Dutch Instagram, unequivocally reaffirms the relevance and importance of The Digital Us, with nearly 4% of the 309,083 comments in our dataset found to be likely racist.
The social media analysis also provides us with valuable insights, including:
– National news media attract the largest number of racist comments;
– News reports about crime are the most common and also attract the most racist comments;
– A disproportionate number of racist comments are posted under messages about Islam;
– Each type of racist commentary follows specific discursive patterns.
For more findings, check out the full report.
Drie keer nieuw met ‘The Digital Us’
Met enthousiasme kunnen we delen dat we in samenwerking met Build Up een nieuw initiatief lanceren voor Nederlandse deelnemers: The Digital Us. Dit project heeft tot doel social media te transformeren tot een meer inclusieve en toegankelijke omgeving voor jongeren in Nederland die geconfronteerd worden met racisme online. In een tijd waarin online vijandigheid en verharding van discussies toenemen, is het van cruciaal belang om een veilige ruimte te creëren voor jongeren om zich vrijelijk te uiten.
Achtergrond
Jongeren die zich (publiekelijk) uitspreken over sociaal-maatschappelijke kwesties worden vaak geconfronteerd met haat en racisme, wat een ernstige bedreiging vormt voor hun welzijn en de vrijheid van meningsuiting. The Digital Us streeft ernaar deze situatie te veranderen door mensen die online racisme ervaren, samen te brengen met degenen die dat niet doen, maar wel willen leren hoe ze effectieve bondgenoten kunnen zijn om online interacties inclusiever en veiliger te maken.
Drie Kernactiviteiten
The Digital Us bestaat uit drie kernactiviteiten. In all deze activiteiten staan peer-learning, dialoog en activering centraal.
1. Virtuele Uitwisseling: Onder begeleiding van facilitators zullen de deelnemers in online sessies het gesprek aan gaan met elkaar over onderwerpen zoals culturele afkomst, etniciteit, privilege en (on)veiligheid online. Lees hier meer over de bewezen impact van de methodiek die Stichting Sharing Perspectives hanteert.
2. Trainingssessies: Na de uitwisseling worden de jongeren getraind in effectieve manieren om social media veiliger en inclusiever te maken, zodat ze als bondgenoten kunnen optreden. De training richt zich directe interventies op sociale media, waarbij gebruik wordt gemaakt van geweldloze technieken. Lees hier meer over de ervaring van Build Up op dit vlak, wereldwijd.
3. ‘Praktijkperiode’: Deelnemers zullen gezamenlijk online interventies uitvoeren om racisme tegen te gaan, onder begeleiding van ervaren coaches.
Inclusieve Benadering
The Digital Us zet de kennis en ervaringen van jongeren centraal en garandeert dat de inhoud van de uitwisseling, de training en de ‘praktijkperiode’ nauw aansluit bij hun leefwereld. Om ervoor te zorgen dat het project optimaal aansluit bij de doelgroep, wordt een Adviesgroep van 10 deelnemers betrokken bij de start van. Daarnaast wordt er een innovatieve social media-analyse uitgevoerd om de verdere activiteiten doelgericht en betekenisvol te maken.
Word Lid van de Adviesgroep
Wordt jij persoonlijk geconfronteerd met racisme online, heb je ervaring met racisme online vanuit je werk of ben je maatschappelijk betrokken en wil je iets doen tegen racisme online, meld je dan aan voor de Adviesgroep The Digital Us. Ben jij actief op sociale media en ben je tussen november 2023 en februari 2024 zo’n 10 uur beschikbaar voor korte (digitale) activiteiten en online sessies? Ben je bereid om mee te denken met het projectteam om dit project tot een succes te maken? Dan horen we graag van je!
Lees hier meer over de geplande activiteiten, vergoeding en aanmelding.
Nieuwe Samenwerking, Nieuwe Focus
Stichting Sharing Perspectives en Build Up zijn twee organisaties die zich inzetten voor een inclusievere samenleving door gebruik te maken van digitale middelen. Ondanks dat er al jaren spraken was van informele kennisdeling en onderlinge connecties is dit de eerste keer dat dat beide organisaties van start tot finish samen zullen optrekken. Het projectteam is enthousiast om van elkaar te leren en nieuwe ervaringen op te doen. Ter aanvulling van het team wordt er nog een parttime projectmedewerker gezocht. Bekijk hier de vacature.
Voor Stichting Sharing Perspectives betekent dit ook een nieuwe uitdagende stap, waarbij de volledige focus van het project gericht is op ontwikkelingen in Nederland. We hopen op een succesvol project met impact dat in de toekomst ook als model kan dienen voor andere landen.
Blijf op hoogte over dit project; meld je nu aan voor The Digital Us mailinglijst >
The Digital Us wordt mede mogelijk gemaakt met financiële steun van Fonds 21, Stichting Democratie & Media, VSBfonds en vfonds (Nationaal Fonds voor Vrede, Vrijheid en Veteranenzorg).
Stimulating virtual international collaboration in education, ‘the Dutch way’
The subsidy granted to institutions is intended as a contribution to freeing up the necessary hours for a lecturer and/or educationalist to design or revise and implement a virtual collaborative project. Any institution that has been granted this specific subsidy is also offered a range of activities to build capacity for designing effective and successful virtual projects; from facilitated intervision meetings, to various training courses, online information sessions, an in-person conference, an online helpdesk and a community platform.
To be honest, we’re not only sharing this information here to show our enthusiasm for such an initiative – as it strengthens the mainstreaming of quality virtual intercultural collaboration and learning in higher education sector. But we can also announce that the Sharing Perspectives Foundation has joined forces with experts from CINOP, University of Groningen, University of Applied Sciences Utrecht and UNICollaboration as the implementing consortium of this pioneering initiative from the Dutch ministry!
Since the conception of this programme, we’ve been dedicating quite some time towards initiating activities, developing the VIS website, building relationships within the consortium and implementing the first rounds of training for educators. Our involvement in this programme is already proving to be a great learning experience on the current needs and challenges of educators and other HEI professionals in developing and facilitating international oriented virtual learning experiences. Working closely with VIS practitioners in our virtual trainings and following our quality assurance methods has already led to great improvements of our training materials and instructional approach.
So even if the activities under this support programme are only offered strictly to Higher Educational Institutions in the Netherlands, we certainly take everything we learn from this initiative on board to refine our methods in our other projects. Whether that is in our consulting activities, Virtual Exchange programme development for third parties, training organizations in virtual teaching or collaboration, or how to support partner organizations in our flagship VE programme.
And off course, we hope to activate all higher education professionals in the Netherlands to learn more and apply for the specific subsidy, to make this government funded programme a successful example for other countries to follow.
Learn more about Virtual International Collaboration projects on the website www.visinhetho.nl